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INTERVENTI EDUCATIVI A SCUOLA PER L'AUTISMO AD ALTO FUNZIONAMENTO


20 e 21 Ottobre  2018

Presentazione

La maggioranza degli alunni con Autismo, anche per quelli così detti ad “Alto Funzionamento”, non corrisponde alle aspettative di comportamento sociale, abilità comunicative e stili di apprendimento ragionevoli per la loro età cronologica. Le caratteristiche dei bambini con autismo interferiscono, inoltre, con la loro capacità di trarre profitto appieno dalle tecniche di insegnamento tradizionali, richiedendo così un adattamento ragionato dei metodi didattici.

L’ obiettivo del corso è spiegare come si possano utilizzare i metodi di insegnamento strutturati nella progettazione degli interventi educativi a favore degli alunni con Autismo ad Alto Funzionamento. Collegando alcune idee di intervento specifiche con la metodologia più generale dell’insegnamento strutturato, soprattutto grazie agli sviluppi del programma TEACCH, il corso offre una cornice di riferimento a partire dalla quale gli insegnanti e tutti i professionisti “addetti ai lavori” nella scuola, possono predisporre più efficacemente delle strategie individualizzate da usare con i loro alunni.

Programma del corso 

Sabato 20 Ottobre dalle 15.30 alle 19.30 

La diagnosi di Autismo da Kanner al DSM-V 

·         Le caratteristiche dei bambini con Spettro Autistico

·         Percorso diagnostico

Promuovere lo sviluppo della comunicazione:

·         Peculiarità del linguaggio dei bambini verbali

·         Come valutare il linguaggio

·         Come supportare lo sviluppo del linguaggio e della comunicazione

Promuovere la reciprocità sociale:

·         Come favorire lo sviluppo delle interazioni socio-comunicative e le abilità di gioco

·         Insegnare ai bambini con autismo a “leggere” le situazioni sociali

Interventi Educativi per l’Autismo ad alto funzionamento

·         L’insegnamento strutturato

·         Interventi strutturati su comportamenti, emozioni e altri aspetti problematici

Domenica 21 Ottobre dalle 9.00 alle 13.00

Tavola Rotonda

·        Discussione e confronto sui casi seguiti a scuola dai docenti, al fine di condividere strategie e metodologie didattiche personalizzate sulle caratteristiche apprenditive del bambino

·         Suggerimenti e indicazione per l’elaborazione del PEI e del PDF

Destinatari

Insegnanti curriculari, Insegnanti di sostegno, educatori professionali, pedagogisti, psicologi.

Costi e modalità di iscrizione

€ 80 + IVA 22% (€ 97,60 IVA inclusa)

Sede del corso

Studio di Psicologia e Psicoterapia presso via Ufente, 20 (Torre Pontina) - Latina

Docente del corso

Dott. Claudio Granata, Psicologo e Psicoterapeuta

Info e Iscrizioni al corso

Inviare una mail all'indirizzo info@studiopsicologialatina.com

Telefonare al 380.3173402
Le iscrizioni terminano  il 15 ottobre

A tutti i corsisti verrà rilasciato l'attestato di partecipazione
Modulo di adesione corso Autismo.pdf